LOKAKARYA 6 CGP ANGKATAN 6 BANGKA SELATAN

 

LOKAKARYA 6 KEBERLANJUTAN PENGEMBANGAN DIRI DAN SEKOLAH

Oleh Srimawarni_Pengajar Praktik_A6B2

Tujuan Lokakarya 6 Calon Guru Penggerak dapat Peserta menghasilkan rencana kerja 1 tahun untuk pengembangan sekolah yang berpihak pada murid dan rencana penguatan kompetensi diri untuk mendukung rencana pengembangan sekolah.

Diikuti Seluruh CGP Bangka Selatan Angkatan 6 tahun 2022 bertempat SMA Muhammadiyah Toboali.

Dengan agenda kegiatan sebagai berikut:

1)    Pembukaan

2)    Berbagai Tujuan Program Sekolah

3)    Membuat Rencana Program Sekolah

4)    Dimana Saya Sekarang ?

5)    Ambil Pelajaran, Lakukan Perbaikan

6)    Rencana Penguatan Kompetensi Diri

7)    Tindak Lanjut dan Penutup

Berbeda dengan lokakarya sebelumnya, seluruh peserta langsung masuk kelas yang telah ditentukan, kami kelas B Pengajar Praktik Srimawarni dan Supri, terdiri dari 10 orang calon guru penggerak seCGP kami hadir semua.

Untuk mencapai tujuan lokakarya 6 kespakatan kelas yang dapatkan diantaranya Hadir tepat waktu, Berpartisipasi aktif dalam diskusi, Menghargai pendapat peserta lain (semua pendapat dan pertanyaan berharga), Penggunaan telepon genggam hanya saat di luar kelas - aktifkan moda diam (silent mode) selama proses pembelajaran berlangsung, Menjaga kebersihan ruang kelas dan lingkungan sekitar tempat lokakarya, Mengembalikan perlengkapan yang disediakan ke tempat perlengkapan dan boleh makan/minum namun menghormati peserta yang menjalankan ibadah puasa.

Pada sesi berbagi tujuan, peserta menyusun rencana program berdasarkan tujuan tersebut yaitu tahapan J (Jabarkan Rencana), A (Atur Eksekusi), saling berbagi ke teman-temannya tujuan program (tahapan Gali Mimpi) yang sudah disepakati dengan warga sekolah, selanjutnya mem-visualisasi-kan tujuan program sekolahnya pada kertas plano, dengan membayangkan Murid seperti apa yang bapak ibu bayangkan ? Kepala sekolah dan guru-gurunya akan seperti apa ? Lingkungan belajar sekolahnya seperti apa ? Warga sekolahnya (termasuk orang tua) akan seperti apa? Hasil visualisasi CGP sangat menarik dan lengkap kontennnya dari semua komponen yang ada di satuan pendidikannya masing-masing yang semuanya menggambarkan tujuan program CGP. Kemudian menceritakan tujuan program sambal membewa gambar visualnya.

Pada sesi Menyusun rencana program sekolah cgp menyusun rencana bagaimana agar tujuan bapak ibu tadi bisa tercapai. Ini adalah tahapan dari J (Jabarkan Rencana) dan A (Atur Eksekusi) pada tahapan BAGJA membuat rencana program atau kegiatan yang komprehensif, yang kemudian akan dapat Bapak/Ibu wujudkan tahap demi tahapnya dengan kerangka waktu satu tahun ke depan dalam power point presentation maksimal 9 slide, CGP sangat antusias mengerjakan dengan memanfaatkan IT Canva. Slide rencana program sekolah yang dibuat  akan dipamerkan saat lokakarya terakhir, yaitu lokakarya panen hasil. Selanjutnya CGP saling memberi umpan balik dokumennya secara berpasangan dengan cara saling bertukeran laptopnya.

Pada sesi dimana saya sekarang CGP mengidentifikasi kekuatan , ompetensi apa saja yang menjadi kekuatan dan kompetensi yang masih perlu dikuatkan demi mendukung tercapainya rencana program dengan melihat hasil penilaian feedback 360 derajat dari berbagai pihak. Secara berpasangan CGP bercerita kekuatan dirinya.

Pada sesi ambil pelajaran dan lakukan perbaikan CGP berdiskusi dan merefleksikan pembelajaran dari upaya yang telah di lakukan untuk meningkatkan kompetensi diri, saya selaku Pengajar praktik mengingatkannya dengan siklus terkait Rencana, Aksi dan Refleksi dengan gambar siklus  sebagai berikut, dengan tujuan agar CGP mengerti dan memahami  bahwa proses refleksi penting untuk membuat rencana dan menerapkan aksi yang lebih baik lagi.

Siklus tersebut menggambarkan menggambarkan proses yang terus menerus:

Rencana adalah langkah-langkah untuk melakukan perubahan yang kemudian diwujudkan dalam aksi.

Aksi: Bergerak atau tindakan melakukan sesuatu

Refleksi  (Ambil pelajaran): proses merenungkan dan memetik pembelajaran terhadap suatu peristiwa atau kegiatan agar dapat dilakukan perbaikan pada masa yang akan datang.

Refleksi atau memetik pembelajaran meliputi proses:

-          Merenungkan apa yang sudah berjalan dengan baik

-          Merenungkan apa yang perlu ditingkatkan

-          Merencanakan kembali perbaikan apa yang dapat dilakukan agar terjadi perbaikan pada masa yang akan datang.

Pada sesi kesimpulan dan tindak lanjut pengajar praktik menyampaiakan tidak ada lagi pendampingan individu ke sekolah oleh Pengajar Praktik, namun kita tetap dapat berkomunikasi untuk mengecek kemajuan rencana. Rencana program sekolah silakan nanti dilengkapi, sekali lagi dalam bentuk power point maksimal sembilan slide. Hasil tersebut nanti silahkan Bapak Ibu cetak ukuran A3 (satu kertas ukuran A3 berisi 9 slide) dan akan digunakan untuk pemaren hasil program di lokakarya tujuh. Foto/poster salah satu aksi nyata yang sudah dilakukan. Pilih satu saja yang menurut Bapak Ibu paling berkesan

Tiap satu kelompok Pengajar Praktik (berisi 5 calon guru penggerak) pilih 1 orang CGP untuk berbagi pada lokakarya tujuh.  Kami sepakati  yang akan mewakili untuk berbagi dan materinya apa dari saya BU Dian Apriliyanti dan kami siapkan cadangannya Pak Endarto.

Kami juga mengingatkan CGP bahwa kami para pengajar praktik juga mau belajar untuk lebih baik memfasilitasi CGP, dengan cara mengisi lembar evaluasi sebagai umpan balik atas jalannya lokakarya ini dan untuk pengajar praktik yang memfasilitasi, silahkan dijawab dengan sejujurnya; tidak perlu sungkan atau khawatir dalam menjawabnya karena jawabannya tidak akan mempengaruhi penilaian atau kelulusan, tidak perlu  ditulis Namanya, pengisian lembar ini ditujukan untuk peningkatan program dan juga performa kami dalam mendampingi CGP.

Terakhir kami bersyukur lokakarya 6 semua sesi dapat terlaksana semua senang, foto Bersama, salam-salaman dan yang lebih senang lagi semua peserta mendapat bingkisan untuk berbuka puasa dan tentunya…Alhamdulillah….kami dapat semuanya….

Dan sampai bertemu pada Lokakarya 7 "Panen Hasil Belajar"